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| MONTADA-TUNISIE Journée d’animation sur le thème de la Médina. Sousse, Tunisie DATE: 29/06/2011 - 29/06/2011 |
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Les activités organisées pour faire découvrir aux enfants les richesses de leur patrimoine quotidien, ont porté principalement sur l’identification des métiers traditionnels présents dans la Médina, le repérage des éléments de l’architecture arabo-musulmane, des visites de musées ou encore l’histoire de la ville à travers ses grands monuments. |
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| MONTADA-SOUSSE Visite du musée de la Coupole DATE: 24/04/2011 - 24/04/2011 |
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Cette visite a permis aux enfants d’identifier les principaux éléments de l’entourage social et culturel présents dans la Médina, et contempler des activités quotidiennes comme la distillation du parfum Zhar ou des éléments de la vie quotidienne : habits, meubles, vaisselles, outils d’artisans.
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| MONTADA-SOUSSE Visite d’une maison dans la ville nouvelle DATE: 15/04/2011 - 15/04/2011 |
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Les jeunes du Clubs du patrimoine étaient réunis afin de visiter une maison dans la ville nouvelle, pour remarquer la relation entre l’architecture ancienne et l’architecture moderne. Les enfants ont ainsi pu identifier les références architecturales arabo-musulmanes dans une construction moderne et réfléchir sur le mariage du moderne et de la tradition, afin de forger leur compréhension, leur opinion sur les aspects esthétiques de leur entourage. |
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| MONTADA-SOUSSE Visite du musée d’el Kasaba de Sousse DATE: 14/04/2011 - 14/04/2011 |
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Cette visite a permis d’attirer l’attention des enfants sur l’importance des musées pour la conservation de la mémoire, notamment celle des différentes civilisations accueillies pour mettre en perspective l’histoire de la ville et du pays. |
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| MONTADA-SOUSSE Visite de la Médina DATE: 07/04/2011 - 07/04/2011 |
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Munis d’appareils photos, les enfants se sont baladés dans la Médina pour repérer les différents types de fenêtres, analyser avec le professeur l’esthétisme des formes et prendre des clichés. Le but était de fournir aux élèves les connaissances et stratégies pour se situer dans leur entourage quotidien, tout en apprenant à le respecter et le préserver. |
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| MONTADA-SOUSSE Animation des enfants de Sousse pour sensibiliser les adultes DATE: 19/12/2010 - 19/12/2010 |
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Une visite d’un site historique, celui de « Dar Baba ». Pendant la sortie, animation rue par les élèves eux même : faire participer les passants à dessiner une vue arabo-musulmane (Balcon-Arabe). Après la sortie, animation de dessin d’un composant architectural du ce milieu « Dar Baba » en souvenant des éléments caractéristiques qu’ils ont visité. Et finalement, initier les élèves à préparer un spot publicitaire qui dénonce certains comportements non civiques vis-à-vis de son patrimoine. Vidéo "Animation enfants-adults" Les dessins des enfants et de petites filles
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| MONTADA-SOUSSE Visite des rues de la médina DATE: 03/12/2010 - 03/12/2010 |
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Une balade dans les rues les caractéristiques architecturales en travaillant sur le thème « les rues ». Au niveau culturel, mise en valeur de leurs rôles sociaux comme un moyen et un lieu de communication entre les voisins et les marchants ambulants et tous ce qui concerne la vie quotidienne des habitants. |
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| MONTADA-SOUSSE Découverte et visite à une maison traditionnelle: « Dar Essid » DATE: 03/12/2010 - 03/12/2010 |
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Dans le cadre de la maison, sous l’intitulé « Découverte et visite à une maison traditionnelle : « Dar Essid » » on fait la visite sur terrain pour « Dar Essid ». Les élèves on fait la redécouverte de la médina d’en haut à partir du toit de « Dar Essid ». Vu panoramique pour exciter les élèves a comprendre que la médina forme un berceau affectif qui démontre les liens entre les habitats et les habitants qui s’explique dans la vie sociale surtout au cours des fêtes de mariage, des occasions religieuses et d’autres. Ils ont profité pour faire la production d’un magazine comprenant les activités déjà faites.
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| MONTADA-SOUSSE Visite des remparts DATE: 03/12/2010 - 03/12/2010 |
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Une visite des remparts qui entourent la médina, la découverte des portes de Bab-Bhar, Bab-eljebli, Bab-el kebli… et le débat et évaluation en appuyant par les photos prises au cours de la visite. Les enfants ont pris des photos pour documenter cette visite d’exploration. Galerie photographique
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| MONTADA-SOUSSE La participation des parents et des élèves au milieu culturel DATE: 06/11/2010 - 06/11/2010 |
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Une réunion « Dar echaraâ » du milieu culturel avec la participation des parents et des élèves pour leur expliquer les objectifs et les activités prévus. Et aussi une visite à l’arrondissement municipal de la médina et à l’ancien tribunal charaique, après une séance de présentation des objectifs du club Montada.
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