Un des axes fondamentaux de travail du projet Montada est l’incorporation active des enfants et du secteur de l’enseignement à l’étude, la connaissance et la diffusion du patrimoine traditionnel. L’incorporation de cette thématique dans les contenus pédagogiques des établissements scolaires et dans les activités extrascolaires facilite le passage du patrimoine traditionnel au statut d'objet de connaissance. Les activités en rapport avec ce domaine ont un double versant : rapprocher de la réflexion concernant les éléments avec lesquels on vit et, parallèlement, développer un aspect plus ludique, plus personnel et de créativité pour l’enfant. Reproduire la réalité objective et, en même temps, mettre l’accent sur la créativité, ce qui peut permettre d’intégrer dans chacune des activités les singularités et les perceptions individuelles.