Uno de los pilares del trabajo del proyecto Montada es la incorporación activa de los niños en el sector de la educación, del estudio, conocimiento y difusión del patrimonio tradicional. Incluir esta temática en el contenido pedagógico de los centros escolares y de las actividades extracurriculares, facilita que patrimonio tradicional sea objeto de conocimiento. Las actividades relacionadas con este tema tienen un doble objetivo: ayudar a la reflexión sobre los elementos con los que convivimos y al mismo tiempo desarrollar un enfoque más lúdico, más personal y creativo en relación con los niños y niñas. Reproducir la realidad objetiva y al mismo tiempo, desarrollar la creatividad, puede ayudar a integrar en cada una de las actividades, las singularidades y las percepciones individuales.